Author: Екатерина Михайловна

Он присутствует в любом расписании любой школы. Так было всегда. Разница лишь в детском отношении к нему. Чаще всего - равнодушном.
Реже - негативном. И совсем редко - одобрительном.
Но при современной загруженности школьников впустую тратить 40 минут драгоценного времени обидно. Так, может быть, классный час вообще отменить?
Ни в коем случае! - в один голос твердят методисты и педагоги. - Классный час - неотъемлемый атрибут школьной жизни. Ибо любой класс - коллектив, в котором ребенок проводит большую часть своего детства. Поэтому желательно, чтобы коллектив этот был дружным и сплоченным. И обязательный еженедельный сбор - не урок, а возможность пообщаться с одноклассниками, причем вне улицы, на другом, так сказать, культурном уровне. Причем общение это всегда тематическое

По материалам журнала «Здоровье школьника»
Составитель: Сафонова Е.М.

Районное управление образования
Методический кабинет

Адрес: пгт.Юрья, ул.Ленина, 8

Телефон: 8(83366) 2-10-33
Факс:8(83366) 2-10-33
Эл. почта: juria_rmk@mail.ru www.yuriarmk.ucoz.ru

Районное управление образования
Методический кабинет

Час
на
класс

Юрья 2010

Что нужно классному?
Всего один академический час в неделю есть у классного руководителя, чтобы:
• составить планы на ближайшие каникулы: какие музеи, спектакли и экскурсии ребята хотели бы посетить;
• совместно решить, как провести «огонек», как поздравить мальчиков на
23 февраля, девочек -на 8 марта;
• отрепетировать выступление на школьном празднике;
• обсудить актуальные события в стране и в мире;
• рассказать детям о книжных новинках, театральных премьерах;
• организовать диспут на ту или иную животрепещущую тему, например: «Помогают или мешают учебе домашние задания?», «Нужна ли школьная форма?» и т. п.;
• рассказать о рекомендациях психологов и физиологов по поводу того, как развивать память и способности.
Важно: нельзя тратить весь классный час исключительно на оргмоменты.

Внимание - на возраст
Формально классный час должен длиться 40 минут. Но, например, первоклассникам в конце учебного дня трудно высидеть еще целый урок. Поэтому учитель, как правило, сокращает общение до 15-20 минут. Меньше времени этот «час» занимает и в классах коррекции.

Что интересно ученикам?
Как показывает практика, детям всегда интересно:
• поговорить об отношениях между мальчиками и девочками;
• узнать, какие профессии пользуются спросом;
• обсудить конфликтную ситуацию, если таковая возникла в классе.
Совет: чтобы всегда угадывать с темой классного часа, можно провести анкетирование учеников. Причем если опрос будет анонимным, они позволят себе максимальную искренность.
Ведь не все ребята рассказывают в школе о том, чем они занимаются на досуге. Кто-то стесняется «немодного» увлечения, а кто-то просто не слишком общителен. И именно на классном часе вдруг выясняется, что окружающие тебя ребята полны талантов: кто-то - гармонист, кто-то - шахматист.
Чтобы беседа шла живее, лучше рассадить учеников полукругом (психологи говорят, что такое размещение благоприятствует). А чтобы не было общего гомона, объявить, например обычную ручку микрофоном и передавать ее тому, кто желает высказаться.
Удивительно, но факт: дети в любом возрасте легко включаются в такую игру - и ручку к губам подносят, когда говорят, и шерстяной клубок воспринимают как право выступить.

Гости
К сожалению, почти ушла в прошлое традиция приглашать на классный час интересных людей. Сторонние специалисты (медики, психологи, юристы и т. п.) ради одного класса, вероятнее всего, не придут: времени пожалеют. Зато можно привлекать родителей - ведь и они все где-то работают и могут рассказать детям много интересного. Главное, чтобы мамы и папы в этой ситуации проявляли понимание и не ленились помочь школе.
Впрочем, на классные часы обычно охотно ходят ветераны войн: уже не только и не столько Великой Отечественной, а и чеченской, и афганской. Свидетели утверждают: их рассказы с удовольствием слушают не только мальчишки, но и девочки.
О грустном
«У нас классный час всегда одинаково проходил: учительница по списку вызывала учеников и отчитывала: «Почему у тебя по истории (математике, русскому и т.п.) двойка?» Ну что на такой вопрос можно ответить?
«В моей школе на классных часах обсуждали вопросы чести, совести и пр. Мы даже записывали что-то. Но это никому не было интересно, ибо в 12 лет тебя больше волнует не твоя совесть как именно объект разбирательства, а хорошо или плохо курить, например, траву», - подхватывает другая.
Приходится признать: чаще всего классный час - необходимость, досадная для учителя и - как следствие! - для его учеников. Потому что не каждый педагог оказывается способным научить чему-то вне своего предмета. Или просто ленится. Поэтому и проводит мероприятие для галочки. Для остальных издаются многочисленные методические пособия, а педагоги-энтузиасты проводят свои мастер-классы для обмена опытом.